Науково- методична проблема, над якою працюю:
Інтерактивні технології навчання як один із шляхів підвищення ефективності уроків світової літератури.
Актуальність:
Уроки світової літератури – це сходинки до пізнання духовної скарбниці людства, на яких дитина найбільш яскраво й доступно образно сприймає світ. Вони змушують працювати уяву, фантазію, розвивають розумові, пізнавальні, творчі здібності, формують особистість. Тому головним завданням на уроках світової літератури є створення умов для розвитку дитячої особистості.
Сьогодення також потребує від людини не тільки певної суми знань, умінь та
навичок, а, що найважливіше, вміння самостійно здобувати й використовувати на
практиці нові знання, вміння співпрацювати, спілкуватися, адаптуватися до нових
обставин, знаходити шляхи вирішення життєвих проблем.
Досягти мети шляхом використання лише традиційних
форм та методів організації пізнавальної діяльності – неможливо. Варто вибрати правильний шлях для структурної побудови уроку, що базується на алгоритмі
зацікавлення → здивування
« Від зацікавлення - через здивування – до захоплення і пізнання»
У досягненні
цього дуже допомагає впровадження інтерактивних технологій навчання.
Доброго дня! ...я написала лист електронкою, перегляньте, будь ласка
ВідповістиВидалити